Нормы поведения ребенка

Устанавливая разумные пределы и нормы поведения ребенка, требуя их неуклонного соблюдения, вы помогаете ему вырабатывать внутренний самоконтроль и подавлять социальные порывы. Психолог Ли Солк так комментирует свой опыт: "На самом деле детям нравится дисциплина, она доставляет им довольствие, так как приносит чувство безопасности и защищенности, если родители устанавливают определенные правила и постоянно заставляют их соблюдать.

Кое-кто из родителей думает, что любая попытка ограничить свободу детей вызывает только фрустрацию, депрессию или невроз, не могу согласиться, вернее, считаю, что как раз наоборот, каждый человек должен приучиться проявлять свои чувства и действия общественно приемлемым способом. Надо научиться переносить неприятности, не посягая на права других людей". Негативное отношение к понятию "родительская шасть" возникло в связи с теорией психоанализа. Предполагается, что большинство детских неврозов возникает в результате подавления или угнетения природных побуждений ребенка. Поэтому многие просвещенные родители стали говорить: "Не надо травмировать детей. Старайтесь не употреблять слово "нет".

Не расстраивайте детей, а то они вырастут невротиками. Пусть они растут себе свободно, как розы или яблони, и тогда они станут полезными гражданами, приносящими прекрасные цветы и плоды". До сего дня большая часть гипотез, выдвинутых психоаналитиками, остается не доказанной с научной точки зрения. Множество ученых-бихевиористов не принимает такие теории всерьез. Практика доказала ошибочность представления о том, что в семье должна царить "абсолютная демократия” с равными правами для всех. А предложение отказаться от всяких авторитетов в семье можно квалифицировать как наивное и романтическое. Оно может иметь губительные последствия для детей, воспитанных по такой системе.